「中間言語語用論概論」の紹介

何年か前に買った本だが，面白いので紹介しておく．

この本が扱う内容については，「はじめに」を読めばだいたい分かる．なか見！検索で閲覧することが出来るが，その一部を引用して紹介する．

例えば，留学を希望している大学生がアメリカ人の英語の先生に推薦状をお願いするという場面を想像してみて欲しい。あなたならなんと言って推薦状を依頼するだろうか。「推薦状を書いて下さい。」と言うつもりで”Write a letter of recommendation for me, please.”と言う人や，「推薦状を書いてほしいのですが。」という日本語を訳して”I want you to write a letter of recommendation for me.”と言う人もいるかもしれない。

これらの文は，文法的に正しい英語の文であり，正確な発音で発話されたとしたら，推薦状を書いて欲しいというあなたの願いは，相手(先生)に十分伝わるはずだ。しかし，もしかしたらあなたの依頼は断られるかもしれないし，引き受けてもらえたとしても良い推薦状を書いてもらえないかもしれない。…(中略)…多くの母語話者にとって学生が先生に対して推薦状を依頼するという状況ではかなり失礼な言い方だと感じられるからである。(後略)

上の例では，外国語でコミュニケーションを成功させるためには，発音，文法，語彙などの知識以外に，少なくとも，実際に言葉を使う状況や場面，相手との人間関係などに照らして適切な言い方で話せる能力が必要なことを示唆しているといえるだろう。

(太字は原文では傍点)

第1部では理論やデータの収集方法についての紹介，第2部では異文化間語用論として，各言語間における規範の差異について紹介している．例えば謝罪表現を選択する際，日本語では「親疎関係」「上下関係」「事態の深刻さ」によって表現を使い分けるが，オーストラリア英語では「事態の深刻さ」のみに依存する……というような知見が紹介されている．第3部では，中間言語語用論として，はこういった学習者の母語における規範と，第二言語における規範がどの程度影響するのかの例が，「語用論的転移」という概念を中心に述べられている．転移とは，母語における規範を第二言語においても拡張して用いることで，例を挙げると，英語では”Thank you”に相当する表現を使うべき場面で，日本語母語話者の英語学習者が”I’m Sorry”を使ってしまうような現象を指している．

本書では，語用論やデータ収集方法ごとのバイアス等について詳しくない読者でも，順を追って読んでいけば理解できるように配慮されている．主な読者としては，外国語学習や教育に関わる大学生や大学院生を想定して書かれているそうだが，様々な外国語に興味がある人間のみならず，言語学に興味がある人や異文化コミュニケーションに興味がある人が読んでも面白いと思う．